La
labor educadora en estas edades no sólo es importante sino determinante del
desarrollo de niños y niñas...
pues es el educador o la educadora quien favorece
la creación de un ambiente que estimula el desarrollo de las potencialidades de
niños y niñas, objetivo básico de la Educación Infantil.
Es necesario
conocer, el grado de información y las actitudes, fantasías y teorías que
tienen niños y niñas en torno a aspectos relacionados con la sexualidad. Si
conocemos esto, podremos impulsar la creación de situaciones que les permitan
contrastar sus conocimientos y actitudes con nuevas informaciones. En estas
edades, dicho contraste está basado en la acción, la experimentación y los
procedimientos como vía de acceso al conocimiento y a las actitudes positivas.
Es necesario conocer, el grado de información y las
actitudes, fantasías y teorías que tienen niños y niñas en torno a aspectos
relacionados con la sexualidad. Si conocemos esto, podremos impulsar la
creación de situaciones que les permitan contrastar sus conocimientos y
actitudes con nuevas informaciones. En estas edades, dicho contraste está
basado en la acción, la experimentación y los procedimientos como vía de acceso
al conocimiento y a las actitudes positivas.
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